La scatola dei nastri è un gioco per neonati ispirato al metodo Montessori per stimolare la motricità fine e il coordinamento occhio-mani. (Fonte immagine laughingkidslearn.com)
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Le bottiglie sensoriali di ispirazione Montessori, sono adatte per bambini a partire dai 6 mesi e costituiscono uno strumento molto utile per stimolare l’udito e la capacità di concentrazione. Sono diffusissime anche negli asili nido e nelle scuole non montessoriane e si possono costruire facilmente anche in casa! Ma cosa sono le bottiglie sensoriali e […]
Il barattolo della calma, conosciuto anche come calming jar, è uno strumento ispirato al metodo Montessori che serve a far riacquistare serenità al bambino dopo un evento stressante come un litigio, un capriccio o un episodio che ha vissuto con particolare nervosismo. In realtà il barattolo della calma non è uno strumento montessoriano tradizionale, ma racchiude in sé […]
Secondo il metodo Montessori, il gioco è uno strumento fondamentale per l’apprendimento. Per questo l’approccio alla scrittura e alle lettere avviene attraverso attività ludiche specifiche e soprattutto percorrendo delle fasi di apprendimento diverse per ogni età. Scopriamo insieme come imparare le lettere con il metodo montessoriano.
I giochi sensoriali sono attività importantissime nella didattica Montessori. Attraverso l’utilizzo dei cinque sensi, infatti, il bambino conosce il mondo che lo circonda, esplora e impara. Più si immerge in esperienze sensoriali – osservando, assaggiando, toccando, annusando – più sviluppa nuove abilità e affina le sue capacità cognitive, comunicative ed emotive. I questo articolo vogliamo parlarvi di […]
All’interno del metodo Montessori, il gioco assume un ruolo fondamentale nelle varie fasi dello sviluppo. La maggior parte delle acquisizioni cognitive, infatti, passa attraverso l’esperienza ludica e il principio di “imparare facendo”. Seguendo questi concetti, la lavagna di sabbia è una delle metodiche più utilizzate per avvicinare i bambini ai primi fondamenti della scrittura. Scopriamo […]
Intorno ai 3 anni i bambini sentono la necessità di vestirsi da soli e di fare in autonomia delle azioni che compiono tutti i giorni insieme all’adulto. Nella frasi “Faccio io” e “Faccio da solo” c’è tutta la loro voglia di crescere, la curiosità di imparare (e sbagliare!), il piacere di sentirsi grandi! A volte […]
La matematica insegnata attraverso il metodo Montessori non solo è stimolante per il bambino, ma anche divertente! Inoltre permette di assimilare i concetti in modo intuitivo creando un’esperienza “diretta” tra il bambino e i numeri. Le attività che andremo a proporvi sono adatte per bambini in età prescolare. Come vedrete il principio da cui si […]
Secondo Maria Montessori, “l’educazione è un processo naturale effettuato dal bambino. Non la si acquisisce ascoltando delle parole ma grazie alle esperienze condotte in un ambiente adatto”. Per questo le attività del metodo montessoriano mettono sempre in prima linea il coinvolgimento diretto del bambino e propongono esperienze reali dalle quale potrà trarre degli insegnamenti. L’attività […]
Quando nasce un bambino, tra primi oggetti acquistati o regalati da amici e parenti ci sono le giostrine per la culla. Con le loro melodie e i personaggi in movimento, costituiscono una delle prime attività sensoriali del bambino. Anche Maria Montessori le considerava uno dei giochi formativi migliori in assoluto per un bebè da 0 […]
Maria Montessori diceva che “il primo istinto del bambino è di agire da solo senza l’aiuto altrui, e il suo primo atto cosciente di indipendenza è di difendersi da coloro che cercano di aiutarlo.” I bambini sentono la necessità di fare e sperimentare in prima persona, anche commettendo degli errori! Per questo è importante che i genitori non si […]
Nella fascia di età tra i 24 – 36 mesi, i bambini sperimentano sempre di più la loro voglia di indipendenza! È questo il periodo in cui avvengono le prime grandi conquiste linguistiche e comunicative, si toglie il pannolino, si acquisisce sempre più consapevolezza di sé e del proprio corpo. Lasciare che il bambino “faccia da […]
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